Журавли так печально летят

Мне кажется порою, что солдаты,

С кровавых не пришедшие полей,    

Не в землю нашу полегли когда-то,

А превратились в белых журавлей…

Мятежная душа поэта

Ежегодно 15 октября мы отмечаем день рождения ярчайшего русского поэта и прозаика, Михаила Юрьевича Лермонтова. В нынешнем году ему исполнилось бы 205 лет. Этому событию мы посвятили литературный час «Мятежная душа поэта». Участие в мероприятии приняли ученики 4 класса Соколовской школы.

Миры Кира Булычева

21 октября в Соколовской библиотеке 

 прошел литературный час под названием  « Миры Кира Булычева», посвящённый 85-летию со дня рождения известного советского писателя-фантаста, ученого-востоковеда, а также сценариста Кира Булычева.

В этом мире я только прохожий...

«Тот не поймет живой души России, кто не читал есенинских стихов», – писал поэт Рюрик Ивнев.

Ежиные истории

Ходит Ёжик по тропинке

За грибами без корзинки,

А зачем ему корзинка,

    Если есть в иголках спинка?

Внимание! Творческий конкурс "Проба пера"

 Соколовская Сельская библиотека объявляет о проведении поэтического конкурса для учащихся 2-11 классов "Проба пера". Прием работ ведется с 7 по 21 октября. Заключительный этап Конкурса пройдет 25 октября 2019 года в помещении Соколовской сельской библиотеки. На нем будут озвучены лучшие произведения, вручены награды и поощрительные призы.

Если вы чувствуете в себе поэтический дар, любите создавать собственные миры, хотите реализовать свою мечту – написать стихотворение и увидеть себя опубликованным в настоящем поэтическом сборнике, который будет размещен на сайте Соколовской сельской библиотеки! Сделайте первый шаг в мир поэзии! 

От любви к чтению к успехам в учебе

Мы живем в эпоху стремительного развития цифровых технологий, что значительно меняет мыслительные способности людей и в первую очередь детей. На данный момент наблюдается тенденция к преобладанию клипового мышления, выраженного в способности быстро переключаться между разнородными смысловыми фрагментами. При этом снижается способность к мышлению текстовому (умению сосредоточиться на однородном информационном потоке). Детям становится всё сложнее прочитать и обработать однородный текст.